Deixando o preconceito de lado e entendendo o Behaviorismo Radical - Rodrigo Guimarães - PUC SP

Deixando o preconceito de lado e entendendo o Behaviorismo Radical
Putting prejudice aside and understanding the radical behaviorism
Rodrigo Pinto Guimarães*
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
RESUMO
O Behaviorismo Radical de Skinner é muitas vezes criticado de forma indevida e até preconceituosa. Muitas destas críticas, na verdade, são críticas da psicologia de Watson e não do Behaviorismo Radical. O entendimento das diferenças entre os modos idealista e materialista de pensar ajuda a esclarecer a maneira de estudar e compreender o comportamento para o Behaviorismo Radical, bem como a sua posição anti-mentalista. O estudo da história da evolução do Behaviorismo é necessário para possibilitar o entendimento das diferenças entre o Behaviorismo Metodológico de Watson e o Behaviorismo Radical de Skinner, bem como das suas respectivas contribuições para a psicologia.
Palavras-chave: Behaviorismo metodológico, Behaviorismo radical, Diferenças.

Idealismo e Materialismo
Na cultura ocidental, é bem difundida a maneira idealista de pensar. Ao seguir uma concepção idealista da realidade, freqüentemente as pessoas acabam por fazer atribuições causais - relação de causa e efeito entre eventos - sem que haja de fato uma relação funcional entre eles. Para o idealismo, as causas dos fenômenos comportamentais estão nas idéias, ou seja, de forma geral o comportamento se baseia em causas imaginárias e constructos hipotéticos, distanciando-se da dimensão física e natural do homem. As atribuições causais dos povos primitivos são bons exemplos de concepções idealistas, para as quais a causa das doenças, da pouca produtividade nas colheitas, das pragas, pestes ou de qualquer tipo de infortúnio que pudesse ocorrer era determinada pelo Deus Sol, pela Lua, enfim, por forças cósmicas não alcançadas pelo homem. Neste sentido, nada se podia fazer para evitar tais infortúnios, uma vez que o homem estava à mercê dessas forças. Este tipo de concepção é, mais especificamente, chamada de idealismo objetivo, cuja as causas dos fenômenos estão fora do organismo. Há, no entanto, o idealismo subjetivo, onde as causas dos fenômenos são constructos hipotéticos e imaginários, mas que se situam dentro do indivíduo e não fora dele (Camillo, 1988). Nesta concepção idealista subjetiva encaixam-se a Psicanálise e o Cognitivismo, para as quais, em geral, as causas dos comportamentos estão no inconsciente ou nos processos mentais, respectivamente. Parece existir uma circularidade muito grande nesta argumentação, pois ao mesmo tempo em que o comportamento é causado pelo inconsciente ou pelos ditos processos mentais, a única prova de existência dos mesmos é o próprio comportamento (Matos, 1993).
Para o Behaviorismo Radical, todos os fenômenos estão em uma dimensão natural, saindo-se, então, de um dualismo mente x corpo, no qual um conceito metafísico (mente, inconsciente, ego etc.) é responsável pelo comportamento, para uma concepção monista de homem. Sendo assim, idéia não gera comportamento, pois tanto os eventos comportamentais quanto as idéias estão numa mesma dimensão natural. Deste modo, as explicações sobre os fenômenos comportamentais devem ser feitas através de causas naturais, reais e passíveis de observação, ainda que só do próprio indivíduo que observa.

Causa do Comportamento
Se uma idéia não causa um comportamento, o que o causa? Como explicar a raiva, a paixão, o ódio?... Para o Behaviorismo Radical, a paixão, a raiva, o ódio, etc., são os próprios comportamentos. Tal explicação tende a ser preliminarmente rejeitada e descartada, sem o devido aprofundamento, uma vez que ela é bem diferente e até destoante da que se aprende na cultura mentalista, para a qual a emoção causa o comportamento. Para melhor esclarecimento, será feita uma tentativa de explicar um sistema causal anti-mentalista como o do Behaviorismo Radical. Para isso, é necessário esclarecer a questão abaixo: Suponha-se que um sujeito qualquer apresente alucinações auditivas, visuais, delírios e que esteja incapacitado para o convívio social, por ser muito agressivo e se sentir ameaçado por quase todo mundo, devido às suas idéias delirantes. Diante de tais sintomas comportamentais, seria possível dizer que o sujeito é psicótico. Pergunta-se, então: o referido indivíduo é psicótico porque tem alucinações e idéias delirantes, ou tem idéias delirantes e alucinações porque é psicótico? Nota-se, aí, que a escolha de qualquer uma destas alternativas remeterá a uma explicação circular sem fim.
Um outro exemplo, mais perto da realidade: imagine que você esteja dirigindo seu carro novo, tranqüilamente, quando um motorista embriagado acaba batendo nele, deixando-o extremamente irritado e nervoso. Suponha que, nesta situação, você saia do carro e dê um soco no rosto do referido motorista. Pergunta-se, então: você bateu no motorista porque estava com raiva dele? Se você responder positivamente a esta pergunta, estará incorrendo em erro, pois na verdade, você bateu nele porque ele bateu no seu carro novo, um estímulo ambiental externo ao indivíduo, e não porque uma "entidade" chamada raiva fez você bater no motorista. Em outras palavras, o comportamento publicamente observável de dar um soco em alguém ou de gritar, juntamente com alterações corporais em todos os níveis - hormonais, musculares, gástricos, etc. - é a raiva. Esta problemática na atribuição causal aconteceu quando o homem começou a adquirir a fala. Pensando na evolução filogenética do homem, chega-se à conclusão de que em algum momento o homem, enquanto espécie construiu e adquiriu o comportamento verbal. Pois bem, neste processo de aquisição e construção do comportamento verbal, o homem nomeou certos tipos de comportamentos, como, por exemplo, o comportamento de comer desesperadamente, sem mastigar direito a comida, sem lavá-la nem prepará-la adequadamente, etc., dando-lhe o nome de fome, ou seja, construiu-se um símbolo, neste caso a palavra FOME, para representar tais comportamentos na fala. Portanto, quando alguém se comporta desta maneira, diz-se que este alguém "está com fome". O problema, então, surgiu quando a ordem dos fatos foi invertida e o homem começou a usar as palavras como causa destes mesmos comportamentos. Dito de outra maneira, não se come desesperadamente porque se está com fome, mas isso é a própria fome. Não se bate em ninguém porque se está com raiva, isso é a própria raiva. O indivíduo come porque ficou privado de alimento por tempo suficiente para causar um desequilíbrio na homeostase do seu organismo. Um sujeito bate em alguém porque houve algum acontecimento externo que o desagradou, e não porque exista nele uma entidade chamada raiva, que o tenha impulsionado à ação, ao comportamento, mesmo porque a raiva, o ódio e a fome são apenas palavras, nada mais.
É necessário tornar claro que o Behaviorismo Radical não nega sentimentos, emoções ou a importância da significação de uma experiência para um indivíduo, simplesmente não toma emoções, sentimentos, nem a significação deles como causa dos comportamentos, e sim como maneiras de se comportar.
"A análise do comportamento edifica-se como uma modalidade de discurso psicológico que é crítico dessa visão de homem e da correspondente sobrevalorização do que ocorre privadamente ao indivíduo. Não porque ignora a chamada "experiência subjetiva", ou deixa de reconhecê-la como constitutiva de instâncias do fenômeno comportamental, mas porque não atribui a esses eventos uma centralidade na explicação do comportamento humano; diferente disso, busca na relação do homem com o mundo uma explicação tanto para sua experiência subjetiva quanto para seu comportamento publicamente partilhado". (Tourinho, 2001, p.4)
Uma Questão de Vocabulário.
Outro grande problema que não ajuda a compreender a análise em questão é o vocabulário mentalista, que leva as pessoas a pensarem de uma maneira mentalista sobre a realidade (Matos, 1993). Skinner, em seu livro Sobre o Behaviorismo, fala sobre este assunto. Certos substantivos deveriam ser verbos. Note que no parágrafo acima a expressão "está com fome" foi colocada entre aspas, pois o correto seria que a palavra fome fosse um verbo, ou seja, eu fomeio, ao invés de "eu tenho fome", porque quando se diz "estou com fome", pode-se pensar que existe uma entidade chamada fome que se apossa do indivíduo e o leva ao comportamento de comer, mas a palavra fome é simplesmente uma forma de comportamento. Da mesma maneira, ninguém sente ou tem raiva, mas raiveia, uma vez que raiva é apenas e tão somente uma maneira de se comportar. Estes são apenas alguns dentre os vários exemplos referentes à linguagem.
É importante ter ficado claro que, para o Behaviorismo Radical, a causa do comportamento não está dentro do indivíduo, em alguma instância causadora ou mediadora do comportamento, mas sim no ambiente, mesmo que seja o ambiente interno (o próprio organismo), uma vez que o organismo é considerado parte do ambiente. O comportamento, nesta abordagem, é a relação do organismo com o ambiente, levando em consideração a estrutura genética e a história de vida do referido organismo. Nela, migra-se de um determinismo unidirecional e mecanicista (inconsciente comportamento ou processos mentais comportamento) para uma contingência de controle, na qual a estrutura genética, a história de vida e os estímulos ambientais presentes, numa gama de relações entre si, condicionam o comportamento do organismo3. Foi usada a palavra organismo, mas poderia ter sido a palavra pessoa, ser humano etc. Esta colocação é pertinente, pois uma das críticas feitas ao Behaviorismo Radical, por algumas pessoas, é de que o vocabulário behaviorista é muito "pesado" e "desumano", tirando o homem do seu lugar de "Ser Humano", e tratando-o como um "animal". Surge, então, uma questão: será que os seres humanos, em algum momento, deixaram de ser animais? Pelo visto, não. A capacidade de construir conhecimento (um dos aspectos que diferencia o homem dos outros animais), não nega nem afasta a condição animal do homem. Portanto, esta parece ser uma mera questão de eufemismo. Qual a diferença prática entre os seguintes comentários? "Oh! Os aplausos que recebo dos meus alunos, quando termino uma palestra, me nutrem" e; "Oh! Os aplausos que recebo dos meus alunos, quando termino uma palestra, reforçam meu comportamento"? É claro que, na clínica, na relação com os pacientes, deve-se buscar maneiras de comunicação sem se usar um linguajar técnico, nem tão pouco um linguajar que pareça muito seco e/ou ríspido. Addis (1995), em seu artigo, apresenta um exemplo interessante sobre esta questão quando fala sobre a frustração de um estudante que perguntava: "como posso explicar para uma esposa que seu marido não tem comportamentos facilitadores de intimidade e que seus tatos são, na verdade, mandos disfarçados"?

Evolução do Behaviorismo
Para continuar falando sobre a causa do comportamento no Behaviorismo Radical de Skinner é necessário comentar sobre o Behaviorismo Metodológico e Mediacional, para que seja possível entender que muitas das críticas feitas a Skinner, são críticas, na verdade, ao Behaviorismo de Watson, também conhecido como Behaviorismo Metodológico.
Watson foi influenciado por Pavlov (Matos, 1993) e criou um paradigma de comportamento, S R, conhecido como estímulo-resposta. É claro que este paradigma explica apenas uma parcela muito pequena dos comportamentos humanos, os chamados comportamentos reflexos ou respondentes e os comportamentos reflexos ou respondentes condicionados. Comportamentos reflexos ou respondentes são aqueles em que um estímulo está diretamente relacionado a uma determinada resposta do organismo, ou seja, determinado estímulo produz determinada resposta em um organismo. Este tipo de estímulo é chamado de estímulo incondicionado. Por exemplo, quando um sujeito levanta a perna imediatamente após o médico ter batido com um martelo em seu joelho, ele está se comportando dentro deste modelo S R, e este comportamento de levantar a perna é um comportamento reflexo. O comportamento reflexo condicionado por sua vez é um pouco diferente, pois necessita de aprendizagem, uma vez que neste tipo de comportamento um estímulo neutro será pareado com um estímulo incondicionado para que, futuramente, este estímulo neutro seja capaz de produzir no organismo a mesma resposta que o estímulo incondicionado, passando, então, a ser chamado de estímulo condicionado. Como exemplo, há a famosa experiência de Pavlov com cães, onde ele pareia o som de uma campainha com a apresentação de comida e, após algum tempo, o cachorro saliva apenas com a apresentação do som da campainha (estímulo neutro que se tornou condicionado à apresentação de comida), sem precisar da apresentação da própria comida (estímulo incondicionado). Sendo assim, o Behaviorismo de Watson ficou conhecido como Psicologia estímulo-resposta, e não o Behaviorismo Radical de Skinner.
Watson rejeitava a introspecção como meio para se obter informações e conhecimento. Adotou como critério o observável consensual, e o que estivesse fora deste critério não poderia ser estudado. Watson não negava a existência da mente ou de processos cognitivos, mas afastava-se deles, pois não havia como estudá-los, uma vez que são eventos inacessíveis a um segundo observador. Portanto, não poderiam ser tomados como ponto de partida para o estudo do comportamento, nem como causa dele (Matos, 1993). Observa-se que a postura deste paradigma é dualista, pois a mente e os processos mentais estão em uma dimensão e os comportamentos em outra; mecanicista e determinista, porque para todo o comportamento existiria uma causa ou um determinado estímulo eliciador (assim como na Física Newtoniana) que eliciaria o comportamento; reducionista, pois reduziu e igualou o homem a uma máquina. Também foi influenciado pelo Positivismo Lógico.
Posteriormente, alguns Behavioristas começaram a rejeitar este modelo e assumiram uma outra postura, na qual o ambiente perdia o seu lugar primordial na causação do comportamento para cedê-lo de volta ao organismo, como já foi explicado na visão idealista subjetiva. Em outras palavras, estímulos ambientais gerariam nas pessoas processos mentais que, por sua vez, seriam a causa do comportamento. Este tipo de Behaviorismo ficou conhecido como Behaviorismo Mediacional, pois tais processos cognitivos mentais mediariam a ação dos estímulos ambientais no organismo, maneira de pensar ainda dualista e mecanicista. Atualmente, chama-se este tipo de Behaviorismo de Cognitivismo (Matos, 1993). Assim, não cabe dizer que o Cognitivismo é uma evolução do Behaviorismo Radical, uma vez que são bem diferentes.
Com este paradigma S R, a teoria de Watson apresentava grandes problemas para explicar uma série de comportamentos. Então, como Skinner explica comportamentos que não cabem no paradigma estímulo-resposta? Explica-os a partir da noção de comportamento operante.
O comportamento operante é aquele cuja causa primeira não está determinada, mas cuja conseqüência pode ser observada. A partir daí, é possível inferir se este comportamento se repetirá ou não, ou seja, o comportamento é selecionado por suas conseqüências. Fica evidente, desse modo, a saída do paradigma mecanicista S R, a partir do qual muitos sofistas, hoje em dia, criticam o Behaviorismo Radical, e passa-se para o paradigma R S, no qual R é o comportamento e S sua conseqüência, que pode ser reforçadora ou punitiva. É assim que o repertório comportamental de um pessoa é selecionado para o Behaviorismo Radical. Portanto, fica claro que o Behaviorismo Radical se distancia da psicologia estímulo-resposta, indo muito além dela, oferecendo respostas a questões do comportamento até então não respondidas.
O paradigma R S foi colocado no parágrafo acima para contrastar com o paradigma S R e dar ênfase às conseqüências dos comportamentos, mas, na verdade, o modelo do comportamento operante é uma contingência de três termos S R S, onde o primeiro S representa algum acontecimento no ambiente, anterior ao comportamento, e o segundo S, a conseqüência do comportamento. Notem que o primeiro S desta contingência de três termos é chamado de estímulo discriminativo (representado por SD). Não há nenhuma causação mecanicista do comportamento, pois o que chamamos de estímulo discriminativo é, na verdade, o contexto que estabelece a ocasião para que o organismo se comporte de uma maneira ou de outra, pois de acordo com sua história ambiental se comportar de uma certa maneira em tal contexto produziu conseqüências específicas. Se essas conseqüências foram punitivas é menos provável que o organismo se comporte de maneira semelhante dado o mesmo contexto, porém se as conseqüências foram reforçadoras é mais provável que o organismo se comporte de maneira semelhante dado o referido contexto(SD). Este tipo de operante, no qual se conhece os estímulos antecedentes é chamado de operante discriminativo.
Skinner, diferentemente do que muitas pessoas ainda hoje pensam, não rejeitou a introspecção, ele a aceitou, mas não como método, e sim enquanto um tipo de comportamento verbal (Matos,1993). Ele a aceitou como forma de observação e obtenção de conhecimento sobre o próprio indivíduo. Afinal de contas, quem melhor do que eu mesmo para saber o que está acontecendo comigo? Quem, além de mim, pode medir ou dizer a dor que sinto no meu braço quebrado? As pessoas podem verificar, através de diversas maneiras, que meu braço está quebrado, e através dos meus comportamentos, como expressão facial, gritos, gemidos etc. podem inferir que eu esteja sentindo dor, podem até inferir a intensidade desta dor, mas a dor que sinto só eu posso sentir. É, então, deixado de lado o critério da observação consensual do Positivismo Lógico, adotado por Watson, passando-se para o critério da simples observação, onde o consensual perde a sua importância primordial e a observação realizada por apenas um indivíduo é considerada suficiente. Neste ponto, é importante perceber que Skinner não foi influenciado pelo Positivismo Lógico, como muitos pensam, e sim pelo Positivismo de E. Mach, que foi influenciado pelo pensamento darwinista. Na realidade, não é correto generalizar e dizer que Skinner foi positivista, pois suas relações com o positivismo, de uma forma geral, foram restritas (Tourinho, 2001); enfim, afirmar que Skinner foi Positivista, sem realmente demonstrar que características do seu pensamento foram Positivistas, é induzir e atribuir características ao pensamento de Skinner que não lhe pertencem, como, por exemplo, a questão da introspecção mencionada acima. Portanto, é de primordial importância que as pessoas não generalizem, desta forma, o pensamento de Skinner.

Noção de Ambiente
Outro motivo de grande confusão para muitas pessoas é a noção de ambiente no Behaviorismo Radical de Skinner. Assim como Freud deu uma noção bem abrangente para a sexualidade, não se limitando apenas aos órgãos genitais, Skinner fez o mesmo em relação ao ambiente. Algumas pessoas só conseguem entender ambiente como ambiente físico estrutural (a casa, a escola, etc.), enquanto, para Skinner, ambiente vai muito além disso, incluindo aí o ambiente social, onde se encontra todo o tipo de relação pessoal, interpessoal e relação com o próprio ambiente. É por essa razão que, mesmo morando na mesma casa, tendo os mesmos pais, estudando na mesma escola e tendo a mesma carga genética, no caso de gêmeos univitelíneos, encontram-se pessoas diferentes, uma vez que seu ambiente físico pode ser o mesmo, mas o ambiente social não. Não obstante, Skinner considera o sujeito como parte do seu ambiente, pois, afinal de contas, o ambiente age sobre o sujeito, modificando-o (modificando o ambiente interno), e o sujeito age sobre o ambiente, também modificando-o (modificando o ambiente externo). Assim, nesta relação, o sujeito constrói sua história de vida. É importante perceber que a história ambiental de reforçamento e punição, e a conseqüente seleção dos comportamentos por suas conseqüências, como já foi explicado sobre o comportamento operante, encontram-se incluídos na história de vida do indivíduo.
Críticas Preconceituosas e Infundadas
Uma das críticas infundadas sobre o Behaviorismo Radical é que o mesmo não aceitaria nada que tenha a palavra INCONSCIENTE. Na verdade, não se pode aceitar inconsciente enquanto estrutura causadora e controladora do comportamento, enquanto "lugar" onde ficam guardados determinados materiais, memórias sobre certos acontecimentos da vida. Contudo, negar a existência de comportamentos inconscientes seria, no mínimo, insanidade. Comportar-se de maneira inconsciente é, na verdade, não estar consciente do comportamento enquanto todo; é não estar ciente do porque do comportamento, ou de que o comportamento é função, nem das suas conseqüências. É, portanto, não poder descrever as relações funcionais entre contexto e comportamento (Skinner, 1991).
Outro grande problema que o Behaviorismo Radical enfrenta é a associação inadequada que as pessoas fazem com o nome de certos processos estudados nesta corrente da Psicologia. Fala-se em punição, condicionamento e... pronto! Instantaneamente as pessoas já estão associando estas palavras ao Behaviorismo, de forma pejorativa. O Behaviorismo Radical fala em punição, reforço, condicionamento, extinção, enquanto processos que permitem certos comportamentos, e não porque defenda nenhum destes processos em detrimento de outros. Skinner (1998), por exemplo, foi contra a punição, falando dos efeitos maléficos da punição a longo prazo e sugerindo outras maneiras de enfraquecer comportamentos operantes. Em outras palavras, o Behaviorismo Radical estudou a fundo a punição para poder combater e enfrentar seus efeitos maléficos e, infelizmente, muitos estudantes e até profissionais de Psicologia ainda fazem este tipo de associação indevida. É também o que acontece com o filme Laranja Mecânica, cujo protagonista passa por um processo de pareamento de estímulos agressivos com mal-estar físico, levando muitos a associarem a prática de tal condicionamento ao Behaviorismo. Condicionamento, para o Behaviorismo Radical, é dar condições para que o sujeito possa se comportar de forma consciente e de acordo com as conseqüências dos seus comportamentos - e não transformar o repertório comportamental de uma pessoa em comportamento reflexo, levando-a a se comportar segundo o paradigma S R, já mencionado. Para clarear mais este fato, relato um caso pessoal: discutindo sobre educação infantil durante uma aula, uma colega falou sobre sua experiência em educação, pois por algum tempo trabalhara com crianças. Ela relatava a maneira como uma certa mãe educava sua criança, quando disse: "ela era ótima, mas era bem rígida, controlava bastante a criança, dava hora para dormir, para acordar, para comer ...... bem behaviorista mesmo!" Pergunto-me: o que esta atitude tem a ver com o Behaviorismo? Só porque usamos o termo controle, quando se discute determinados assuntos, teríamos nós, Behavioristas, de ser pessoas muito controladoras? Será que não existem Behavioristas permissivos ou Gestaltistas, Psicanalistas, Cognitivistas ... controladores?

O homem sempre se comporta de acordo com as contingências. Hora certa para dormir, acordar, tomar banho etc. são contingências que permitem certos comportamentos, mas não ter horário para nada também é um tipo de contingência que permite outros tipos de comportamento, ou seja, não ter horário para nada também é uma forma de controle como qualquer outra, o que muda são apenas as contingências.

REFERÊNCIAS
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Endereço para correspondência Rodrigo Pinto Guimarães Rua Francisco Piton, 299, apt° 602 - Rio Vermelho 41940-340 Salvador - BA Tel: +55-71-2407465 E-mail: dogopg@uol.com.br
Recebido em 12/07/01 Aprovado em 28/02/03
* Psicólogo, formado pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestrando em Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Endereço eletrônico
Formato ISOGUIMARAES, Rodrigo Pinto. Deixando o preconceito de lado e entendendo o Behaviorismo Radical. Psicol. cienc. prof., set. 2003, vol.23, no.3, p.60-67. ISSN 1414-9893.Formato Documento Eletrônico (ISO)GUIMARAES, Rodrigo Pinto. Deixando o preconceito de lado e entendendo o Behaviorismo Radical. Psicol. cienc. prof. [online]. set. 2003, vol.23, no.3 [citado 16 Março 2009], p.60-67. Disponível na World Wide Web: . ISSN 1414-9893.

Equipe:Adriana, Ana, Andréia, Nágila, Rayssa.
Responsável pela postagem: Monique

Postagem originalmente feita em 17/03/2009